اللغة العربية وآدابها

وضع هذا الكتاب في القواعد لتلاميذ المرحلة الأولى التعليمية. وقد وضع بأسلوب غير معقد حيث يكشف لطلاب هذه المرحلة مسائل اللغة وقواعدها بما يلائم عقولهم، ويأخذ بأيديهم في طريق ممهدة هوناً إلى الغاية، ويبعث فيهم حب العربية، فيدركون حق الإدراك أن اللغة العربية ليست طلسماً. وقد نحا المؤلفان في أسلوبهما طري..

جمع المنفلوطي في كتابه هذا أهم أسبوعياته التي كان يكتبها في المؤيد ، عالج فيه مختلف مجالات الحياة الاجتماعية والأدبية والدينية والسياسية ، فكانت كفيلة بإعادة اللسان العربي الى جدته ، لذا تهافت الأدباء على قراءتها لسعة قدراته وغزارة مادته والأفكار الحديثة في الألفاظ القديمة...

مجموعة من المقالات الاجتماعية والسياسية والدينية، حرص «المنفلوطي» من خلالها على معالجة شئون المجتمع. فعلى الصعيد الاجتماعي — الذي استأثر بالقسم الأكبر من كتاباته — دعى للإصلاح، والتهذيب الخلقي، والتحلِّي بالفضائل، والذود عن الدين والوطن، ونادى بضرورة التحرر من الخرافات والجهل والخمول والكسل. كما خصَ..

«إن الناظر في هذه الرسالة سيجد أن الشموع التي أشعلناها موزعة في مجالات عديدة، لكن يجمع بينها إستهداف الارتقاء بشخصيات أبنائنا وبناتنا، وتقديم العون لهم لسلوك مسالك الرشاد، والتفوق في الدراسة والعمل وكل مجالات الحياة. ومن المهم أن أشير هنا إلى أن الشموع التي أضأناها شموع تتصف بالعموم، حيث أنها مما يع..

..

..

هذه الرواية:واقعية فيها دروس عميقة وعصارات تجارب ومشاهدات كثيرة ..الإخوة الذين أطلعتهم عليها اتفقوا على أن التشويق فيهايزيد مع التقدم فى القصة، بحيث(تعلق) في نهاياتهاويصعب عليك تركها قبل إتمامها ليست محصورةفي سن معين، بل نقدر أنها مناسبة منسن الثانية عشرأو الثالثة عشرة فصاعدا.....

تأتي أهمية هذا السِّفْر النفيس من البحث الدقيق والعميق في المفردة القرآنية، وهي ذات أهمية خاصة؛ لأن التعبير القرآني يخرج منها، وهي تدل عليه عبر سياقٍ لا مثيل له في البلاغة والبيان. وهذه الدراسة تحمل كثيراً من الجِدَّة، وتجمع ما تفرَّق في بطون المطوّلات والأسفار الكبيرة. ويدرس الكتابُ جوانب من الذكر ..

تاريخ شامل لآداب العرب، بحث الرافعي فيه مئات المواضيع في اثني عشر باباً تشتمل على مباحث في تاريخ اللغة ونشأتها وتفرعها، والرواية والرواة والكلام على إعجاز القرآن ووجوه بلاغته، وتاريخ الخطابة والكتابة والشعر، وأدب الأندلس وحركة العقل العربي، وتاريخ العلوم والتأليف ونوادر الكتب وغير ذلك..

..

يتناول هذا الكتاب مسائلَ في النحو كثُر فيها الكلام في عصرنا الحالي، فبعضها نُسِبَ إلى النحاة فيها الوهمُ والخطأُ في الاجتهاد، وأنّهم لم يوفّقوا إلى الحكم الصواب فيها: مثل عدّهم تاء التأنيث الساكنة حرفاً، والصواب أن تكون ضميراً، شأنُها شأنُ التاء المتحركة، إذ هي لا تختلف عنها، وكعدم عدّهم حروف المضار..

..

“كتاب مهم لمن أراد أن يشعر بقيمة هذه اللغة العظيمة ومعجزتها الباقية الخالدة، بدأ المؤلف ببعض الأبواب المهمة في توصيف الحال المزري الذي تردت له العربية في عصورنا المتأخرة، ثم اجتهد في رسم خطة مؤصلة لمن أراد الترقي في مدراجها الشماء”“هو عبارة عن خطة عمل مليئة بالاقتراحات والنصائح والخطوات العملية ال..

حوى ما لا يسع الأديب جهله ولا غنى عنه لمن يريد بعض التوسع في القواعد العربية؛ فهو يشتمل على ما تدعو إليه حاجتهما من قواعد وفوائد؛ فقد جاء جامعًا صحيحًا يقرب القواعد من أفهام المتعلمين ويضع العناء عن المعلمين؛ شاملًا دقيقًا في التقسيم والأبواب . وفي هذه الطبعة المحققة، جاءت النصوص موثقة، والفكرة المخ..

حوى ما لا يسع الأديب جهله ولا غنى عنه لمن يريد بعض التوسع في القواعد العربية؛ فهو يشتمل على ما تدعو إليه حاجتهما من قواعد وفوائد؛ فقد جاء جامعًا صحيحًا يقرب القواعد من أفهام المتعلمين ويضع العناء عن المعلمين؛ شاملًا دقيقًا في التقسيم والأبواب. وقد ذاع صيت هذا الكتاب في المكتبة النحوية العربية لاتصاف..

..

اختار المؤلف لكتابه هذا تسعاً وأربعين قصيدة لتسعة وأربعين شاعراً جعلهم في سبع طبقات كل طبقة سبعة شعراء معتمداً في تقسيمه هذا على أبي عبيدة والمفضل، وصدره بمقدمة انتقادية يمكن تقسيمها إلى ثلاثة أقسام. قابل في القسم الأول منها بين لغة الشعر ولغة القرآن وأظهر أن القرآن لم يأت العرب بلغة جديدة، فكل ما ف..

جمهرة اللغة" معجم من المعاجم العربية الهامة، وقد جاء ضمن أربعة أجزاء كان لابن دريد ترتيبه المغاير لما جاءت عليه معاجم اللغة العربية الأخرى. حيث ابتدأ فيه بذكر الحروف المعجمة التي هي أصل تفرع منها جميع كلام العرب، وعليها مدار تأليفه، وإليها مآل أبنيته، وبها معرفة متقاربه من متبائنه.ثم اختار بعد ذلك م..